21/11 《男孩、鼹鼠、狐狸和马》/查理·麦克西

如果大家最近只打算读一本书，我建议读这本，只需要10分钟。

图片展示了一条微信聊天记录。上方文字为“我今晚要写一篇读书笔记来鼓励大家”，下方有一个蓝色的点赞图标和“高琳”字样。该图片位于文档开头部分，与上下文紧密相关，上下文提到作者建议大家读《男孩、鼹鼠、狐狸和马》这本书，并强调即使加班也要捍卫写作时间，此图片可能是作者在表达自己今晚要写读书笔记的决定，起到强调和说明的作用。

嗯，就是今晚。

即使加班回家、收拾好、坐下码字的此刻已经1:14，但也必须是今晚。

如果仅能捍卫一件事情，我想用仅存的意志力捍卫我的写作时间。虽然这应该是一篇读书笔记，但是还是想从碎碎念开始。开会开到意识模糊、灵魂涣散的时候，朋友突然发来了最新一期的Give me five，第四个问题正好是我周日我和朋友讨论过的问题：“如果变得很有钱，之后要去做什么？”。遥远的相似性，心中一暖，又恢复了一些精神动力。因此还是要去不断思考、不断写作，即使是幼稚。这些积攒，就是为了弦要断的时刻再续上一刻。

坦诚讲，最近状态并不好。状态不好的时候，我会抓着我的朋友们发疯。她们总是温柔地鼓励我、夸我，帮我抚平心中发皱了的每一个褶子。我当然知道我没有她们说的那么美好，那些鼓励只是因为爱我。我的父母也是一样。可能有些中二，但多数时刻是这些东西，支撑着我前行。这本书也是其中之一，身边的朋友最近都在经历些suffer和emo的时刻，说定了要写篇读书笔记来鼓励大家，那说好是今晚，再晚也是今晚。

人生就像荒野，大多时候美丽，偶尔令人恐惧。独自走向远方。

远方那是什么？是荒野。

“别害怕它。” 每个人都不过是临场发挥，远山茫茫，前程未卜，别害怕它。

图片是一幅黑白素描画，画中远处是连绵的山丘和天空，近处有几只动物。上方有文字“远方那是什么？”下方文字是“是荒野，”鼹鼠说，“别害怕它。”这幅画与上下文紧密相关，上下文提到人生如荒野，大多时候美丽，偶尔令人恐惧，独自走向远方，而图片中的内容正是对“远方”这一概念的形象诠释，呼应了“别害怕它”的鼓励，传递出面对未知时的勇气与积极态度。

可人生海海，左拐右拐，截然不同的道路，何去何从。是争一口气、夺几声别人的赞叹，还是顺从了本心赌上一把寒窗。可，一旦走错，一步踏错，少了几步紧跟的节奏，那可千差万别。自此他人功名利禄美酒，个人披星戴月荷锄，这其中落差，岂是几杯苦酒可以慰藉。

大多数年长的鼹鼠，都希望自己当初能够听从梦想，而非恐惧。世界上最浪费时间的事情，就是拿自己和别人比较。

图片展示了一幅插画，画面中有一个人坐在树枝上，下方是几只小动物。画面上方有文字：“我认识的大多数年长的鼹鼠，都希望自己当初能够听从梦想，而非恐惧。” 这幅画与文档中《男孩、鼹鼠、狐狸和马》这本书的内容相关，可能是书中某个情节或主题的体现，传达了关于梦想与恐惧的思考。
图片展示了一幅手绘插画，画面中一只鼹鼠坐在树根上，树根旁有文字“你觉得最浪费时间的事是什么？”下方是鼹鼠的回答“拿自己和别人比较”。这幅图位于文档中“从书中学|Learning from Books”板块，与上下文紧密相关，上下文提到“可其实本质真的普通且寻常，找遍自身，或许也寻不到一点不同，闪闪发光，不值得朋友如此认真地爱与对待”，此图以鼹鼠的回答，形象地传达了不要拿自己和别人比较，珍惜当下的道理，呼应了上下文对自我价值的思考。

偶尔迷失方向，不知如何是好。停滞不前，远方白雾茫茫，一片模糊。

可谁都一样，爱会带人回家，会将人带到对的路上。

图片展示了一幅插画，画面中有男孩、鼹鼠、狐狸和马。男孩坐在树枝上，旁边是蜷缩着的鼹鼠，远处是狐狸和马。画面下方有文字，男孩说“有时我觉得自己迷失了方向”，鼹鼠回应“我也一样”，接着说“但是我们爱你，爱会带你回家”。这幅图与上下文紧密相关，上下文提到男孩、鼹鼠、狐狸和马，此图正是这四个角色的插画呈现，还借角色之口传达了爱与方向的主题。
图片是一幅黑白插画，画中一个小孩牵着一匹马，马儿在水中，小孩和马儿的影子也映在水面上。画作上方有文字“‘每个人心中总会有一点恐惧。’马说。”下方文字是“‘但是我们在一起，就不那么害怕了。’”。这幅画与文档中《男孩、鼹鼠、狐狸和马》这本书的内容相关，可能是书中某个情节的插图，传达了面对恐惧时有同伴相伴就不那么害怕的道理。

可其实本质真的普通且寻常，找遍自身，或许也寻不到一点不同，闪闪发光，不值得朋友如此认真地爱与对待。这些爱，是不是都是被外表和虚张声势所欺骗了啊，一旦了解一切、深刻认识到我的普通，那这些温柔的爱都怕是会消退。

但是，爱并不需要你与众不同，而你正在为这个世界带来无可取代的东西。

图片为手写体文字与简笔画。上方文字是“有时，我会担心你们发现我其实很普通”，男孩说；下方文字是“爱并不需要你与众不同”，鼹鼠说。画面中男孩和鼹鼠相对而立，男孩手托下巴，面带忧郁，鼹鼠则戴着尖尖的帽子，面带微笑。图片与上下文紧密相关，上下文探讨爱与自我认知的关系，图片中的文字和画面形象地呈现了男孩的担忧与鼹鼠的安慰，呼应了上下文对爱不需要与众不同这一主题的阐述。
图片是一幅手绘插画，画面中有一匹马和一个男孩。马的脖子上系着绳子，男孩坐在马背上，面带微笑。背景是几棵光秃秃的树。画面上方有对话内容，男孩问“你们真的了解我的一切吗？”马回答“是的”，男孩接着问“那你们依然爱我？”马说“我们会更加爱你”。这幅画与上下文紧密相关，是对《男孩、鼹鼠、狐狸和马》这本书中男孩与马之间情感交流的直观呈现。
图片是一幅手绘插画，画面中有一匹马和一个人。马低头，马背上坐着一个人，马的周围有几只蝴蝶。画面上方有手写文字“永远记住，你的存在是有意义的，你很重要，你是被爱着的。”下方文字为“而且你为这个世界带来了无可取代的东西。”这幅画与上下文紧密相关，是对“爱并不需要你与众不同，而你正在为这个世界带来无可取代的东西”这一观点的视觉呈现，鼓励人们相信自己的存在是有意义的。

途中的风景变换飞快，风暴和乌云不知何时而至，不知风何时停、属于自己的季节何时来临。

那便继续前行、专注于眼前所爱。

因为风暴总会过去的。

图片展示了一本打开的书的内页，左侧画面描绘了乌云密布、风雨交加的场景，右侧画面则呈现了骑马者在风雨中前行的场景。画面右上角有文字“当乌云来临时……”，右下角写着“继续前进”。这幅图与上下文紧密相关，上下文提到“途中的风景变换飞快，风暴和乌云不知何时而至”，“因为风暴总会过去的”，图片通过画面和文字，形象地传达了面对困难和挑战时，要继续前行、不被风雨所阻的积极态度。
图片展示了一本打开的书的内页，左侧是密集的树枝线条画，右侧上方有文字“当你感觉那些大事不受控时”，下方是“就专注于眼前所爱”。画面中还有一辆自行车。这幅图与上下文紧密相关，上下文提到“途中的风景变换飞快，风暴和乌云不知何时而至，不知风何时停、属于自己的季节何时来临”，“那便继续前行、专注于眼前所爱。因为风暴总会过去的”，此图正是以画面形式呈现了“专注于眼前所爱”的主题，鼓励人们在面对困难时保持专注。
图片展示了一幅手绘插画，画面中有一匹马在风雨中奔跑，马身周围有风的线条表现，画面下方有“风暴总会过去的”字样。这幅画位于文档中“从书中学”板块，与上下文紧密相关，上下文提到途中的风景变换飞快，风暴和乌云不知何时而至，不知风何时停、属于自己的季节何时来临，继续前行、专注于眼前所爱，因为风暴总会过去，此画作形象地传达了这一主题，鼓励人们面对困难时保持乐观。

是啊，我们还有那么长的路要走。

但是，你看，我们已经走了这么远了。